积极认知实验室
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2025年8月9日修改
Positive Cognition Laboratory
🎯 研究目标
抑郁症发病率越来越高，所导致的家庭、社会问题越来越多，所产生的社会代价也越来越大。抑郁症发病率为 4.3%（中国约为 3.6%； Huang et al.， 2019）、复发率高于 75%、求治率低于 50%，疾病负担居所有疾病前列。考虑到抑郁症的高发病率、高复发率和低求治率，如何在早期的轻度抑郁症状出现时进行有效干预，降低抑郁风险人群的发病率，减轻抑郁症带来的疾病负担，这已成为国内外研究的一项重要课题。本实验室的研究目标是通过考察积极认知（如感恩、利他、自尊、乐观、积极概念等）和积极体验（如生命意义）的发生机制，优化积极认知的干预方案，提升普通人群与抑郁风险人群的幸福感，预防此类人群的抑郁症状进一步发展。
基于研究问题，实验室常用的技术手段包括但不限于：问卷测量、心理干预、行为实验、计算建模、生理记录、神经成像、药物操纵、基因关联、元分析等。
👩🏫 导师简介
个人简介
刘金婷，2015 年于北京大学获得博士学位，现为深圳大学心理学院副教授，深圳大学优秀青年教师培养计划获得者，深圳市优秀班主任，深圳市高层次专业人才后备级，深圳市南山区领航人才。刘金婷博士的研究兴趣包括积极心理学的干预方案改进、积极心理特质的计算神经机制等，已在 Psychological Science、Behavior Research Methods、Human Brain Mapping、Journal of Affective Disorders 等国内外专业期刊发表文章 40余 篇。其中以主要作者身份发表 SCI/SSCI 文章 21 篇（18 篇 JCR Q1）。刘金婷主持了 2 项国家课题，3 项省级课题和 3 项市级课题，并获得了广东省一流本科课程、广东省网络学习空间应用普及活动优秀教师等荣誉。
导师寄语：我希望你对心理学现象保有浓厚的兴趣和好奇心，乐于发问，富有远见，深刻认同心理健康事业的重要性及职业使命。如果你有从事科学研究的抱负并愿意为之付出努力，我会结合你的志向、兴趣和能力特点，尽我所能给你最规范的科学训练，并培养你各方面的通用能力。
联系方式
📍 广东省深圳市南山区深圳大学沧海校区致理楼 C-L3-12 楼心理学院
📜 研究论文
发表论文
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Yu, T., Mao, Y., Qiu, J., Zhang, Y., & Liu, J.* (2025) Positive memory bias among grateful people: Examining gratitude as emotion, mood, and affective trait. Personality and Individual Differences. 247, 113403.
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Li, Y., Lin, C., Ouyang, K., Cao, Y., & Liu, J.* (2025) Game or exercise: Which drives the emotional benefit in a single exergaming session? Applied Psychology: Health and Well-Being, 17(4), e70066.
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Zhang, Y., Jiang, Q., Luo, Y., & Liu, J.* (2025) Can one donation a day keep depression away? Three randomized controlled trials of an online micro-charitable giving intervention. Psychological Science, 36(2), 102–115.
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Ding, K.#, Lin, H.#, Liu, G., Kong, F., Liu, J.*, & Zhou, X. (2025). The expectation-updating mechanism in gratitude: A predictive coding perspective. Emotion, 25(1), 198–209.
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Jiang, Q., Zhang, Y., Zhu, Z., Ding, K., Zhang, J., Gong, P., & Liu, J.* (2023). Does time of day affect dishonest behavior? Evidence from correlational analyses, experiments, and meta-analysis. Personality and Individual Differences. 214, 112330.
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Jiang, Q., Zhang, Y., Zhu, Z., Zhang, J., Ding, K., & Liu, J.* (2023). Is dishonesty normally distributed? Evidence from six behavioral experiments and a simulation study. Personality and Individual Differences. 205, 112105.
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Ding, K., & Liu, J.* (2022). Comparing Gratitude and Pride: Evidence from Brain and Behavior. Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience, 22, 1199–1214.
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Liu, J., Shen, Q., Zhang, J., Beyens, U., Cai, W., Decety, J., & Li, H.(*) (2021). The Difference Spotting Task: A new nonverbal measure of cheating behavior. Behavior Research Methods, 53, 1935–1944.
在投论文
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Zeng, Y.#, Zhang, Y.#, Zhang, M., Bai, X., Ding, K., Tang, S., Yu, N.X., & Liu, J.* Are strength-based psychological interventions more effective than deficit-based psychological interventions for depressive symptoms? A network meta-analysis.
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Liu, Y., Zhang, Y., & Liu, J.* A theoretical integration of the antecedents of negative cognitive biases: A network perspective.
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刘蕾，曾瑶润，张雨阳*，刘金婷. 如何通向幸福？积极心理干预作用机制的系统综述.
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